Mali inżynierowie w akcji: Czy robot widzi kolory?

Dzisiejsze zajęcia z robotyki w klasie IIa zamieniły się w prawdziwe laboratorium przyszłości! Naszym głównym wyzwaniem było skonstruowanie i zaprogramowanie robota wyposażonego w czujnik koloru.

Co działo się na lekcji?

• Konstruowanie: Uczniowie z ogromnym skupieniem budowali bazy mobilne, dbając o każdy detal i odpowiednie podłączenie sensorów.

• Wyzwanie programistyczne: Zadanie było jasne, ale wymagające – robot musiał poruszać się do przodu i zatrzymać się natychmiast, gdy „zobaczy” czarną linię.

• Testy i sukcesy: Nie obyło się bez poprawek w kodzie, ale metoda prób i błędów to przecież najlepsza droga do zrozumienia technologii.

Dlaczego to ważne?

Widok dzieci, które z zapartym tchem śledzą ruch swojego robota, jest bezcenny. To nie tylko nauka kodowania, ale przede wszystkim trening:

1. Logicznego myślenia (instrukcja warunkowa: jeśli widzisz czarny -> stój).

2. Cierpliwości i współpracy w grupach.

3. Sprawności manualnej.

Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem tego, jak sprawnie uczniowie poradzili sobie z dzisiejszym zadaniem. Ich radość w momencie, gdy robot idealnie „hamował” przed linią, była zaraźliwa! To była czysta frajda połączona z solidną dawką wiedzy.

Podczas zajęć wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach programu Labolatoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszłości